© 2019 - batliveru
Курс “Грамотеи” рассчитан на 1 год (34 часа) для учащихся 2 классов (1 час в неделю) и носит практический характер для развития интереса и познавательной активности детей, их творческой самостоятельности; активизирует мышление, внимание, память. Данный курс поможет учащимся в занимательной форме расширить и углубить знания по русскому языку, обогатить словарный запас. Формируются устойчивые знания и умения по всем программным разделам. Большое внимание уделяется играм и занимательным упражнениям, заданиям для проведения языковых наблюдений и исследований, обобщений и выводов. Что позволяет прочно усваивать правописание слов, грамматических понятий и правил.
Программа кружка является продолжением. Экскурсия в компьютерный класс.
Цели и задачи курса:. расширение и углубление знаний по русскому языку;. развитие самостоятельности мышления, воображения;. развитие устойчивого интереса к предмету;.
Г.Г.Нуруллина/ Рабочая программа кружка «Юный грамотей» Составитель: учитель. 5 Программа рассчитана на 4 года на учащихся 1 4 классов. Программа рассчитана на 4 года на учащихся 1 – 4 классов. В 1 классе занятия проводятся 2 раза.
1 Класс Рэп
развитие эмоционально-волевых, нравственных качеств личности. Средняя школа имени Н.Островского с ДМЦ Утверждаю: Канагатова А.И. Директор школы: Предмет по выбору «Грамотей» 2« » класс Учитель: 2016-2017 учебный г. Байдибек би ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА Курс “Грамотеи” рассчитан на 1 год (34 часа) для учащихся 2 классов (1 час в неделю) и носит практический характер для развития интереса и познавательной активности детей, их творческой самостоятельности; активизирует мышление, внимание, память. Данный курс поможет учащимся в занимательной форме расширить и углубить знания по русскому языку, обогатить словарный запас. Формируются устойчивые знания и умения по всем программным разделам. Большое внимание уделяется играм и занимательным упражнениям, заданиям для проведения языковых наблюдений и исследований, обобщений и выводов.
Что позволяет прочно усваивать правописание слов, грамматических понятий и правил. Цели и задачи курса:. расширение и углубление знаний по русскому языку;. развитие самостоятельности мышления, воображения;. развитие устойчивого интереса к предмету;. развитие эмоционально-волевых, нравственных качеств личности.
Таблица тематического распределения количества часов № п/п Разделы, темы Количество часов 1. Звуки и буквы. Состав слова. Сложные слова. СОДЕРЖАНИЕ ОБУЧЕНИЯ 1.
ЗВУКИ И БУКВЫ. Актуализация фонетического материала в соответствии с изученными правилами правописания и орфоэпии: гласные безударные и ударные, согласные звонкие, глухие, шипящие, мягкие, твердые. Перенос слов.
СОСТАВ СЛОВА. Родственные (однокоренные) слова. Правописание в корне слова безударных гласных, проверяемых ударением. Слова с непроверяемыми безударными гласными в корне слова. Слабая и сильная позиция парных согласных в корне слова. Правописание слов с непроизносимой согласной в корне.
Правописание слов с удвоенными согласными в корне. СЛОЖНЫЕ СЛОВА. Образование слов способом сложения основ (сложные слова). Правописание соединительных гласных о, е в сложных слова. Имя существительное: одушевленное и неодушевленное; собственное и нарицательное; женский, мужской и средний род; единственное и множественное число. Имя прилагательное: значение и употребление в речи; зависимость форм рода и числа прилагательных от форм имени существительного.
Математика Для Первого Класса
Практическое ознакомление с ролью в речи личных местоимений и числительных. Изменение глаголов по временам и лицам. Употребление в речи наречий. Обобщение сведений о видах предложений. Различение предложений по цели высказываний.
Грамматическая основа предложегий. Предложения с однородными членами с союзом и без союзов. Требования к уровню подготовки учащихся В результате изучения курса учащиеся должны: - иметь представление о сложных словах и их правописании; - знать главные и второстепенные члены предложения; - знать части слова; - уметь распознавать предложения с однородными членами; - различать изученные части речи; - уметь характеризовать звуки речи. Список рекомендуемой учебно-методической литературы 1. Веселая грамматика.
М.: “Просвещение”, 2005 г. Занимательная грамматика. Составитель Е. Семенова, М.: “Омега”, 2006 г.
Бетенькова, Д. Конкурс грамотеев.
Грамотей Программа Кружок 1 Класс
М.: “Просвещение”, 2007 г. Бондаренко, Л. Секреты орфографии. М.: “Просвещение”, 2009 г. КАЛЕНДАРНО-ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ Количество часов: всего 34 часа; в неделю 1 час “Грамотеи” № п/п Тема урока. Кол-во часов.
Дата Оборудование по плану по факту Звуки и буквы. Перенос слов. Сильные и слабые позиции гласных. Твердые и мягкие согласные.
Мягкий знак на конце и в середине слова. Согласные глухие и звонкие, парные и непарные. Сочетания жи, ши, ча, ща, чу, щу, чк, чн. Состав слова.
Корень слова и однокоренные слова. Правописание безударных гласных в корне. Правописание гласных, не проверяемых ударением. Правописание парных глухих и звонких согласных в корне. Двойные согласные в корне. Непроизносимые согласные в корне.
Разделительные ъ и ь. Сложные слова. Сложные слова. Правописание соединительных гласных о, е в сложных словах. Разбор сложных слов по составу. Имена существительные собственные. Род имен существительных.
Число имен существительных. Образование прилагательных. Изменение прилагательных по родам и числам.
Порядковый счет 1. Я и Ты (местоимения) 1. Я выполняю действия (глагол) 1.
Предложение 6 27. 9 Составление предложений 1 28. Предложения по цели высказывания. Главные члены предложения. Второстепенные члены предложения.
Однородные члены предложения. Предложение и словосочетание.
КВН по русскому языку.